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Relacionar esos núcleos a través de una oración compleja unida por uno o varios conectivos. En Llobera, M. Canale, M. y Swain, M. (1980). Según este último no es posible enmarcar el texto solamente en el medio escrito ni limitarlo a expresiones que se componen de más de una oración. Pragmática Lingüística y Diccionario Partiendo de los antecedentes históricos y las motivaciones que condujeron a la preocupación por el lenguaje, en el capítulo I se establecen los fundamentos teóricos y metodológicos (Pragmática ... Beaugrande de, Robert A./ Dressler, Wolfgang U. Estos factores guían al traductor a través del proceso de traducción y le ayudan a encontrar la solución más adecuada en cada caso. Hay varios pasos: https://www.ecured.cu/index.php?title=Texto&oldid=3430338. Vater (1994) da fuerza a sus consideraciones poniendo como ejemplo los proverbios a los cuales denomina textos y están constituidos por una sola oración. En lingüística, el término texto sirve tanto para producciones en que sólo hay un emisor (situaciones monogestionadas o monocontroladas) como en las que varios intercambian sus papeles (situaciones poligestionadas o policontroladas) como las gafo conversaciones.El texto contiene conectores y signos etc. �7�ɳО�sw8�����"�|�Z���=�m��/t�M4�k���c��%�N�)��x`y�|�_\�f8jA�9E`#H7kJn/�A���d�%���"���M gSY������eUbO�xi=��)��2�ي�x�=ڪC�y�*������}�}�MB����o7�A.�z�~C���rU�� ��>SC���CqN�ĵ�U��k��U�l���`��oL5���}�r�ԍ1I���n?�ekL���>^��������q?�Tp�27 osש�6. Los autores afirman: „…Por textos entendemos los resultados de actividades lingüísticas de individuos que actúan socialmente, mediante las cuales, en dependencia de la valoración cognitiva de los interactuantes así como del contexto de actuación de los productores del texto, se actualiza conocimiento de diferentes tipos que se manifiesta en los textos de manera específica (...) Siguiendo la concepción dinámica de texto, se parte de que los textos no tienen un significado, una función per se, sino sólo relativamente en relación con los contextos de interacción así como con los interlocutores, los cuales producen y recepcionan los textos.” (1991, 126). 310 0 obj <> endobj xref 310 18 0000000016 00000 n Buenos Aires: Instituto de Lingüística, Facultad de Filosofía y Letras, Cátedra de Semiología, Ciclo Básico Común, Universidad de Buenos Aires. Entidad compleja cuya definición varía de acuerdo al área de investigación desde la cual se analiza y que constituye el núcleo de la comunicación y de actividades comunicativas complejas como la Traducción y la Interpretación. Aunque se refieren a un mismo concepto, lo describen de manera parcialmente diferente, a tenor de la aproximación que subyace en sus trabajos al propio concepto de gramática. Lo que el humano afecto siente y llora, goza el entendimiento, amartelado del espíritu eterno, encarcelado en el claustro mortal que le atesora. Heidelberg: Julius Groos Verlag. El par conceptual lengua- habla se complementa aquí con el concepto de una competencia comunicativa, convirtiendo la determinación de la Función comunicativa de un texto determinado en el objetivo de un análisis textual comunicativo. Góngora, Arlety (2010), Tesis Doctoral. The Manual presents the state of the art of the research about discourse and communication within the Romance languages. Se encontró adentro – Página 25En síntesis , podemos decir que la lingüística del texto surge como una propuesta semántica y pragmática , incorporando aspectos de otras disciplinas . En concreto , el nacimiento de la lingüística del texto tiene sus antecedentes en ... El primer nivel constructivo del texto es el sintagma nominal, el segundo es la oración y el tercero el párrafo. 0000001789 00000 n «Acerca de la competencia comunicativa. Oral: Una conversación en un bar o en un banco. ��k�z�so2�ۼr�a$n9P��v{�����aX�g[w�u�G�p;���S�=��/S Denominación Dinámico, en tanto producto construido a partir de un proceso interactivo entre productor y destinatario; complejo, pues es una estructura multidimensional, resultado de una variedad de operaciones cognitivas interrelacionadas, en que se manifiestan los sistemas de conocimientos de los hablantes y se activan “zonas” específicas de éste de acuerdo al contexto. (1984), Grundlegung einer allgemeinen Übersetzungswissenschaft. Este texto o conjunto de signos extraídos de un discurso debe reunir condiciones de textualidad. 0000003265 00000 n Carmen Marimón Llorca es profesora titular de Lengua española en la Universidad de Alicante. La competencia gramatical (también llamada competencia lingüística) es la capacidad de una persona para producir enunciados gramaticales en una lengua, es decir, enunciados que respeten las reglas de la gramática de dicha lengua en todos sus niveles (vocabulario, formación de palabras y oraciones, pronunciación y semántica). 0000003119 00000 n Sin embargo, desde otras disciplinas lingüísticas que atienden a aspectos relacionados con la lengua en uso se ha puesto en entredicho que el mero conocimiento de la gramática de una lengua permita usarla siempre de manera adecuada. Para ello se accede, analiza y manipula la información lingüística, conceptual y contextual que tiene a su alcance. No lingüística visual Estos códigos no lingüísticos son de interpretación ... por medio de un enfoque comunicativo funcional donde la … La pragmática lingüística estudia, no el significado etimológico de la palabra («¿Qué quiere decir esa palabra?»), sino el significado que el hablante pretende dar a la palabra («¿Qué quiere decir con esa palabra?»). Se encontró adentro – Página 53Gloria Guerrero Ramos es Profesora Titular de Lingüística General de la Universidad de Málaga. ... o “La lingüística del texto y la pragmática lingüística”, en Estudios de Lingüística de la Universidad de Alicante. Manual introductorio de lingüística para alumnos del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Para L. Bachman, en cambio, la competencia gramatical junto con la competencia textual conforman la competencia organizativa; esta competencia organizativa, a su vez, conforma junto con la competencia pragmática la competencia lingüística (que en el modelo de Bachman equivale en gran medida a lo que el resto de autores llama competencia comunicativa). A esta definición estructuralista se contrapone críticamente la posición de Vater (1994). El Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas adopta otra estructura de descripción de la competencia comunicativa; en él, la competencia comunicativa está compuesta por la competencia lingüística, la sociolingüística y la pragmática; la competencia lingüística está integrada, a su vez, por la léxica, la gramatical, la semántica, la fonológica, la ortográfica y la ortoépica (capacidad de articular una pronunciación correcta partiendo de la forma escrita). Con los estudios de van Dijk (1980, 1983 y 1984), el texto adquiere una identidad muy distinta a la concepción general con que se le mencionaba en los ámbitos educativos. Tübingen: Niemaeyer. Eso significa, sin embargo, que la oración todavía se considera la categoría superior en la jerarquía de las unidades lingüísticas; se considera la unidad estructural del texto. * Texto como "diálogo" y texto como "monólogo": otra noción importante es que los "textos´" (y discursos) no son sólo "monologales". Guía práctica de pragmática del español es un texto introductorio en español. Ofrece introducciones accesibles a una importante variedad de teorías y conceptos imprescindibles en el campo de la pragmática del español. Para Brinker (1997) el primer enfoque amplía, en relación con el texto como unidad, la jerarquía hasta entonces aceptada de las unidades lingüísticas (Fonema, Morfema/palabra, Frase, Oración). Ciapuscio, Guiomar (1994). Así, J. van Ek, que adopta una postura muy próxima a la de Canale, habla de la capacidad de referirse al significado convencional de las expresiones, el cual define como aquel significado que una persona nativa atribuiría a una expresión si ésta apareciera aislada de cualquier texto, contexto y situación de uso. Está en relación con: “la lógica (leyes del razonamiento humano), la dialéctica (procedimientos que se ponen en juego para probar o refutar algo) y la retórica (uso de recursos lingüísticos con el fin de persuadir movilizando resortes no racionales, como son los efectos, las emociones, las sugestiones…).” (Variedades discursivas: La argumentación). 2. neu bearb. Son las etapas por las que transita un texto. 0000002270 00000 n Es aquí donde el texto deviene Unidad de Traducción Al mismo tiempo, se aplican determinadas estrategias de traducción porque es preciso conseguir los objetivos comunicativos que le plantea cada situación traslativa. Tübingen: Niemeyer. El libro que aquí presentamos solucionaría en primer lugar el problema del curriculum que tiene el profesorado de Lengua, ya que no ha visto en sus estudios universitarios ni semántica ni pragmática. Los estudios en Traductología en la actualidad. IV- La lingüística del texto. Puede tener carácter oral o escrito. Las principales son: Puede afirmarse que son innumerables las propuestas de definiciones de “Texto” dentro de la literatura científica en el campo de los Estudios Lingüísticos en general. Se encontró adentro – Página 354... como señala muy bien Brigitte Schlieben - Lange , 73 existe “ confusión sobre la esfera del objeto de la pragmática lingüística , en especial sobre su delimitación frente a la lingüística del texto y la teoría de la comunicación ” . No es adecuado en este marco valorar aquellos factores que influyen en la comprensión del texto de la lengua de partida y su trasvase sino también en qué medida el conocimiento de la cultura meta, a la que se dirige el nuevo texto, repercute en la “construcción” del texto de la lengua de llegada e influye en la comprensión del mismo por la comunidad receptora. 0000001927 00000 n Los estudios sobre análisis del discurso, lingüística textual y pragmática han puesto de relieve que los marcadores discursivos desempeñan diferentes funciones, tendentes a explicitar: la relación entre enunciados o pares de enunciados; la actitud del hablante ante lo que dice; las relaciones entre hablante y oyente. Entidad compleja, de carácter oral o escrito. En una detallada descripción de cada una de estas competencias y subcompetencias, el Marco Común Europeo ofrece unas escalas con seis niveles de dominio de cada una de ellas; así, describe en esos seis niveles la competencia lingüística general, la riqueza de vocabulario, el dominio del vocabulario, la corrección gramatical, el dominio de la pronunciación y el dominio de la ortografía. Written entirely in Spanish, with Spanish examples, this volume introduces basic pragmatics, methods of analysis, and new thematic areas such as language and the press and globalization. Nivel constructivo:es un recurso teórico creado por los estudiantes en el proceso de construcción de textos. Nord, Christianne (1989/19912), Textanalyse und Übersetzen. Madrid: Cátedra. Se le llama texto a la configuración de lengua o habla y se utilizan signos específicos (signo de la lengua o habla) y está organizada según reglas del habla o idioma. Los signos de puntuación cumplen una importante función en la lengua escrita, pues su correcto uso permite comprender de forma coherente y sin ambigüedades el contenido de un texto. Se encontró adentro – Página 287La pragmática lingüística es imprescindible para el estudio de la lingüística del texto . El llamado contexto verbal supera con creces el límite de la oración . Por eso , al emplear el término contexto , conviene especificar en cada ... M. Canale (1983) es uno de los primeros autores en relacionar el concepto de competencia comunicativa definido por Hymes con la enseñanza de segundas lenguas y en analizar los componentes que la integran, a saber: la competencia gramatical, la competencia discursiva, la competencia sociolingüística y la competencia estratégica. 1991. CONTENIDO: El estudio del significado lingüístico - Decir, quiere decir y decir sin querer - Acuerdos y transgresiones - El hablante en la gramática - Las voces del texto. Se encontró adentroTexto, semiótica y filosofía 2.2. Semiótica y Pragmática lingüísticas II PERTINENCIA DE LA PRAGMÁTICA LINGÜÍSTICA EN SU APLICACIÓN ALOSDICCIONARIOS MONOLINGÜES 1. La lengua del Diccionario yel mundo 1.1. El Diccionario y la lengua 1.2. Identificar la información adicional. Texto y contexto son las dos caras que presenta siempre la literatura y que van íntimamente unidas cuando interpretamos los mensajes implicados. Eine Einführung. Texto lingüístico: de acuerdo a Greimas, es un enunciado ya sea gráfico o fónico que nos permite visualizar las palabras que escuchamos que es utilizado para manifestar el proceso lingüístico. D. Hymes, en sus trabajos de sociolingüística y de etnografía de la comunicación, propuso hacia los años 70 del siglo XX el concepto de competencia comunicativa como una capacidad de alcance más amplio que permite a un hablante comportarse comunicativamente de forma adecuada, para lo cual no debe poseer únicamente un dominio sobre las reglas gramaticales de buena formación de oraciones sino también sobre las reglas que determinan el uso de la lengua en la producción de enunciados adecuados en el contexto discursivo. Theoretische Grundlagen, Methode und didaktische Anwendung einer übersetzungsrelevanten Text-analyse. Se encontró adentro – Página 24Introducción teórica a la pragmática lingüística , Sevilla , Cronos , 1997 . Núñez , R. y Teso , E. del ( 1996 ) : Semántica y pragmática del texto común . Producción y comentario de textos , Madrid , Cátedra . Vázquez, Gerardo (1977), Introducción a la Traductología. La Lingüística del texto es una rama de la Lingüística General, cuyo objeto de estudio es el texto.. Además, se relaciona estrechamente con el análisis del discurso, por lo que se utiliza frecuentemente como sinónimo.Sin embargo, aunque es una disciplina emparentada mantiene un enfoque diferente. Sobre esta base, se presentan definiciones amplias que recojan explícita o implícitamente las características propias de esta actividad sociocomunicativa. «Habilidad lingüística comunicativa».En Llobera, M. Canale, M. (1983). Los estudios realizados en la actuación lingüística, de manera general, se han alineado en lo que conocemos como Pragmática Lingüística, con atención especial a la teoría de los 'actos de habla'. Las definiciones han sido muchas (cfr. Introducción a la Traductología. La lingüística es, al mismo tiempo, una ciencia social y una de las ramas de la psicología, dado que su objeto de estudio particular ─el lenguaje─, se relaciona importantemente con: Procesos mentales: Ocurren desde la adquisición de la lengua misma, hasta su vínculo con el pensamiento y con la construcción psicoanalítica de la conciencia, por ejemplo. Usa cualquier modo del verbo, y signos de entonación. Se encontró adentro – Página 135construcción del texto ensayístico María Elena Arenas Cruz. ca lingüística 1 y Pragmática literaria . En este sentido y como ha sido subrayado recientemente desde distintas posiciones teóricas , la rhetorica recepta 2 o retórica ... Agricola, Erhart (1969), Semantische Relation im Text und im System. Semiótica y pragmática ... Texto y discurso .....102 3.1. Esto quiere decir que el enunciado por sí mismo alcanza para transmitir aquello que se pretende expresar. 0000002921 00000 n 0000002828 00000 n %PDF-1.6 %���� El sintagma nominal tiene una función denominativa y mediante este podemos nombrar las cosas o fenómenos de la realidad. Amar es conocer virtud ardiente; querer es voluntad interesada, grosera y descortés caducamente. Mientras Hjelmslev usa ese término para designar el todo de una cadena lingüística ilimitada. La Lingüística es una disciplina que se encarga del estudio científico y profundo de las lenguas naturales y todo lo relacionado con ellas, entiéndase por ello: es el idioma, léxico, forma de hablar, pronunciación, ubicación de las lenguas en un mapa étnico cultural y la determinación y búsqueda de lenguas perdidas, entre otros aspectos que se enfocan en el habla del ser humano. En el caso de los estudios de Traducción el texto no puede verse como objeto único sino también su desdoblamiento a una lengua de llegada, donde se dan procesos cognitivos complejos (que ocurren en el traductor como intermediario) y que tienen como resultado la asunción de estrategias y soluciones de traducción determinadas. 0000002011 00000 n No obstante, es válida la consideración de la interacción humana en la producción del texto lo cual aporta una mirada más amplia al concepto de texto haciendo referencia implícitamente las Relaciones emisor- receptor en el proceso de comunicación así como a la contemplación de Estrategias de “organización textual” de cada uno de ellos de acuerdo a sus objetivos comunicativos. Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. Todos ellos incluyen entre éstos la competencia gramatical. En lingüística no todo conjunto de signos constituye un texto. En la sección referente a los contextos socioculturales y representaciones sobre lo educativo, encontramos el texto "Paideia, bildung y competitividad. En el sintagma nominal es donde se ponen en relación todas las partes de la oración. Para profundizar en las diversas definiciones de texto, es necesario partir de la consideración de dos enfoques fundamentales de la Lingüística del Texto: Entre los autores que han estudiado estos dos enfoques se encuentra Brinker (1997) y Ciapuscio (2005). Washington: Georgetown University Press. La segunda tendencia de la Lingüística del Texto toma en cuenta “…que los textos siempre están enmarcados en una situación comunicativa; que siempre están en un proceso de comunicación concreto en el que el emisor y receptor, dígase autor y lector, constituyen los principales factores con sus condiciones y relaciones sociales y situacionales…” (Brinker, 2001,15). Entre los recientes desarrollos de la lingüística pragmática del español a los que hace referencia el título del libro se destacan nuevas orientaciones y aplicaciones de la teoría de la relevancia, la teoría de la cortesía verbal, ... München: Hueber. Identificar "núcleos" (lo importante del párrafo) y escribirlos en forma de oración simple. Atención a la forma; Conciencia lingüística; Gramática Universal; Lengua como sistema. Se encontró adentroEn Chile, el currículo lingüístico de 1998, actualizado en 2005, establece que el objetivo de la enseñanza de la ... De este modo, las aportaciones de la gramática textual, de la lingüística del texto, de la pragmática lingüística ... Con el fin de tratar de comprender adecuadamente la medida en que la lingüística del texto contribuye a este proceso, se pretende mostrar en el presente trabajo una exposición lo más precisa posible de los principales modelos teóricos ... El problema de una unidad de análisis para la pragmática.....102 3.2. Es una composición de caracteres imprimibles (con grafema) generados por un algoritmo de cifrado que, aunque no tienen sentido para cualquier persona, si puede ser descifrado por su destinatario original. (1981), Einführung in die Textlinguistik. 'Lingüística Pragmática y Análisis del discurso'' pretende ser una revisión de las propuestas actuales sobre estas corrientes de trabajo, en las que se han conseguido avances, pero falta una visión unitaria e integral. Felix Varela. Su tamaño puede ser variable. 0000000656 00000 n Berlin: Kallmeyer. 0000002877 00000 n Por ejemplo, si uno lee la siguiente frase: “toda la vida es sueño”, uno puede descodificar el mensaje de varias maneras: Texto Argumentativo: un escrito que defiende una opinión (tesis) y que quiere persuadir de ella a un receptor mediante pruebas y razonamientos. El ensayo de Infante Bonfiglio es una invitación para reconsiderar la problemática entre ambas disciplinas: la psicología y la lingüística; relación, de entrada, bastante compleja. Curbeira, Anna (2003), Lecturas de semántica I. Índice. Se encontró adentro – Página 36La teoría-crítica lingüístico-inmanentista se configura, pues, como teoría semiótica lingüística literaria, teniendo como ámbito de estudio las dimensiones sintáctica o cotextual, semántico-extensional y pragmática del texto literario, ... El libro consta de tres partes: en la primera se explican los conceptos básicos de pragmática, en la segunda se relaciona la pragmática con la adquisición de lenguas, y en la tercera se incluyen investigaciones sobre la adquisición de ... Se encontró adentro – Página 106Pragmática literaria Desde la visión de la lingüística , la pragmática « [ . ... Cuando se enlaza texto y contexto , se asienta el valor del texto como definidor y modificador del contexto , y el valor del contexto como « determinante ... Sin embargo, dichas investigaciones no han considerado dos interrogantes planteados por la pragmática y la lingüística cognitiva: para qué se comunica un hablante con un oyente, y qué logra el hablante en ese oyente una vez se ha llevado a cabo el proceso de comunicación. 0000006581 00000 n Usa el verbo en Modo Indicativo. Se encontró adentro – Página 36cuyo resultado es la existencia de un nuevo texto , que es creado a partir de un texto anterior . ... T. Albaladejo , « Componente pragmático , componente de representación y modelo lingüístico - textual » , en : Lingua e Stile , XVIII ... Según Isenberg “…El texto es la forma primaria de organización en la que se manifiesta el lenguaje humano. Se encontró adentroLa vinculación del papel central que ocupan los elementos del contexto en el desempeño lingüístico de los individuos ... una derivación de la Lingüística de texto y de la Pragmática lingüística, fundada por Van Dijk cuya finalidad es la ... Esta tradición se fue consolidando en las universidades americanas dando origen, en la década de los sesenta, a diversas disciplinas de estudio, tales como la Etnografía de la comunicación o la Antropología lingüística (Hymes 1974; como referencias más actuales Duranti 1994 y 1997, y Blommaert y Jie 2010), y la Sociolingüística interaccional (Gumperz 1982). En el terreno específico de la lingüística, un enunciado es una secuencia con entonación propia, sentido global y valor de comunicación. En lo posterior se presentarán algunas definiciones representativas para dar una panorámica correcta de la evolución del término en el área de los Estudios Lingüísticos.Ya en la segunda mitad del siglo pasado Agricola (1969) consideraba el texto como un conjunto ordenado de oraciones que conforman un tema. La vivencia y su análisis: ... derivado del proyecto “La dimensión pragmática de las Neo-humanidades (clave: 17169)” que, bajo la coordinación de la ... ción sujeto-objeto el punto donde la filosofía y la lingüística han convergido, en virtud de que a ambas 0000004047 00000 n «De la competencia comunicativa a la pedagogía comunicativa del lenguaje». "El "Manual de lingüística del hablar" presenta el estado actual de la investigación sobre la comunicación, el discurso y los textos en el ámbito de las lenguas románicas. Tipos Textuales. 0000003647 00000 n Ello significa, según Brinker : “...que no sólo se regula la construcción de palabras y de oraciones mediante el sistema de reglas de la lengua sino también la construcción (constitución) textual y ello, sobre la base de regularidades comunes, generales que precisan ser explicadas (…) El texto se define como una secuencia coherente de oraciones. Reiß, Katharina/ Vermeer, Hans J. Podríamos decir que el contexto es todo lo que rodea al texto, y que puede ser de carácter multipolar. En la presente obra defendemos, basándonos en una Lingüística pragmática, tal como expusimos en C.Fuentes: Lingüística pragmática y análisis del discurso (Arco Libros, 2000), que la argumentación es una dimensión que puede afectar ... Para lograrlo, hay que tener en cuenta la Función textual, el receptor, ambos contextos socioculturales, la intención del emisor, la situación comunicativa en un momento y lugar dados, el Encargo de traducción, acceder al Conocimiento enciclopédico almacenado en la Memoria a largo plazo, activar Scenes y Frames , inferir información, en fin, hacer uso de su competencia comunicativa y traductora. Usa el verbo en condicional o imperativo. El ... La competencia lingüística, comunicativa y modal.....122 2.5. Las definiciones de texto presentadas son adaptadas por algunos autores a sus estudios, ajustándolas a las características específicas del campo de estudio. 0000003692 00000 n Lenguaje, significado y contexto: Pragmática Geoffrey Leech y Jenny Thomas n comparación con otras ramas de la lingüísti-ca, la pragmática ha ingresado al escenario lin-güístico sólo en los últimos años. (...) Un texto es, en consecuencia, una unidad comunicativa, o sea, una unidad en la que se organiza la comunicación lingüística…” Si bien Isenberg reconoce el texto como una unidad comunicativa, hay rasgos estructuralistas al verlo como “una unidad de organización” de la comunicación humana. Es el usado en diarios serios por ejemplo. particular, y luego lo procesa dentro de una idea, llevándolo a lo abstracto, es decir al texto en general, donde es rodeado por otros signos ... gestual y acústico o sonoro. Se encontró adentro – Página 189... en el análisis pragmático de los textos literarios un esquema similar al fijado por la lingüística del texto al ... En este conjunto de actos lingüísticos diferenciados quedan de manifiesto , a la vista del análisis , los dos ... trailer <]>> startxref 0 %%EOF 327 0 obj<>stream Se encontró adentro – Página 43La pragmática filosófica ha influido de manera específica ( en la literaria ) , a través de la noción de acto de habla ... Esto , en más de un sentido : no sólo porque los actos de habla lingüísticos o literarios permiten poner en ... 0000004185 00000 n Inédito. En el caso del lenguaje, las personas son los hablantes, los signos, las palabras y la dimensión pragmática está constituida por la intención de los hablantes que realizan la locución y el contexto en el que ocurre la comunicación. Para Vater (1994) como para otros autores - por ejemplo, Wawrzyniak (1980) - la cantidad de oraciones o unidades de un constructo lingüístico no es un criterio válido para calificarlo como texto.Petöfi (1986) sigue la tendencia estructuralista definiendo el texto como “…un objeto ordenado linealmente con un constituyente básico que consiste únicamente de signos verbales…” (1986, 1081) La propuesta de Petöfi no sólo se limita a contemplar la estructura del texto (lineal) sino que atribuye a éste componentes de naturaleza exclusivamente lingüística, excluyendo, por tanto, elementos pertenecientes a otros sistemas, como las imágenes.Superando la fase estructuralista, ya en los años 70 surge el enfoque comunicativo dentro de la Lingüística del Texto y con ello, como ya hemos advertido anteriormente, los factores externos al texto comienzan a ocupar un lugar en los estudios en torno al mismo.
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