subpoblaciones de monocitos
75, inc. 22 CN). La igualdad entre mujeres y hombres es uno de los objetivos de la Unión Europea. Niñas, niños y adolescentes tienen derecho a asociarse y reunirse, sin más limitaciones que las establecidas en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Se encontró adentro – Página 53para la clasificación de los resultados educativos obtenidos por las escuelas y sus alum- nas y alumnos. ... El propósito de esta ley es promover la igualdad de oportunidades educativas de los niños y niñas más vulnerables de Chile que ... Niñas, niños y adolescentes tienen derecho a disfrutar del más alto nivel posible de salud, así como a recibir la prestación de servicios de atención médica gratuita y de calidad, con el fin de prevenir, proteger y restaurar su salud, así como a su seguridad social, que permita hacer efectivo su derecho de prioridad, su interés superior, igualdad sustantiva y no discriminación. 13. La Crónica de Badajoz Legislación, declaraciones, convenciones y pactos sobre Derechos Humanos; Cuadro normativo básico y tabla normativa de concordancias de normas de derechos humanos: Declaración Universal de Derechos Humanos (DUDH), Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos (PIDCP), … Cuore El índice de las Naciones Unidas (GII) identifica diferencias sistemáticas entre los sexos en relación a indicadores relacionados con la salud, la educación, la política o el empleo. La igualdad, junto con la fraternidad y la libertad, fue una de las principales reivindicaciones de la Revolución Francesa, revolución inspirada en las ideas de los filósofos humanistas de la ilustración en el siglo XVIII. La batalla por la igualdad El género y la desventaja. 1. A su vez debemos procurar que reflejen esa sociedad que avanza, que es más igualitaria y que se basa en la tolerancia, el respeto y la igual d ad, donde todos, independientemente de su sexo, pueden elegir libremente sus sueños y tienen las mismas oportunidades para alcanzarlos. Derecho de acceso a las tecnologías de la información y comunicación, así como a los servicios de radiodifusión y telecomunicaciones, incluido el de banda ancha e Internet. Se encontró adentro – Página 332... será necesario realizar otra serie de actividades en favor de la igualdad: combatir los estereotipos sexistas en el material didáctico y curricular, y garantizar la igualdad de oportunidades para niños y niñas en el acceso a todas ... La igualdad entre mujeres y hombres es uno de los objetivos de la Unión Europea. La igualdad de oportunidades implica identificar y eliminar las barreras discriminatorias de los contextos escolar, familiar y social. Familia de Acogida: Aquélla que cuente con la certificación de la autoridad competente y que brinde cuidado, protección, crianza positiva y la promoción del bienestar social de niñas, niños y … Las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a la atención integral de su salud, a recibir la asistencia médica necesaria y a acceder en igualdad de oportunidades a los servicios y acciones de prevención, promoción, información, protección, diagnóstico precoz, tratamiento oportuno y recuperación de la salud. ... niños y niñas no son cuidados principalmente por sus madres porque sus padres carezcan del instinto materno necesario. La Provincia En demasiadas ocasiones las niñas abandonan la escuela al llegar a la pubertad. 2. Se encontró adentro – Página 137Aspectos a considerar al evaluar igualdad de oportunidades en la educación en tecnología Se aspira a que las actividades sean de igual interés a que representen un equilibrio de intereses y una igualdad de oportunidad para niños y niñas ... 1. UNICEF dispone de una política de género cuyo objetivo es conseguir la igualdad entre los géneros y el empoderamiento de las mujeres y las niñas. Además, la asociación de la violencia con la masculinidad pone a un gran número de niños en riesgo de sufrir daños, mientras que millones de ellos crecen interiorizando y perpetuando la cultura de la violencia en la familia y en la vida social y política. 2. La preservación de la dignidad es esencial para conservar la autoestima y la confianza, vitales para hacer frente a situaciones humanitarias estresantes. La igualdad de género, para UNICEF, significa que mujeres, hombres, niñas y niños deban gozar, por igual, de los mismos derechos, recursos, oportunidades y protecciones. La igualdad entre mujeres y hombres es uno de los objetivos de la Unión Europea. Niñas, niños y adolescentes migrantes acompañados y no acompañados tienen derecho a que se establezcan medidas especiales de protección, así como los servicios correspondientes independientemente de su nacionalidad o su situación migratoria. Si bien la tendencia global indica una reducción progresiva y generalizada de estas brechas, las diferencias entre regiones siguen siendo muy significativas. Con el paso de los años, la legislación, la jurisprudencia y las modificaciones de los Tratados han contribuido a consolidar este principio, así como su aplicación en la Unión Europea. El Día Tenerife para alcanzar la igualdad de derechos y resultados. Invertir en educación secundaria genera profundos beneficios a las niñas y las sociedades. Iberempleos El Día Internacional de la Niña se conmemora cada año para crear conciencia sobre la situación de las niñas en el mundo, reconocer sus derechos y los desafíos únicos a los que se enfrentan, especialmente en los países en desarrollo, así como promover su empoderamiento y el cumplimiento de sus derechos humanos. Empordà En su libro Parenting Beyond Pink and Blue, la profesora de psicología de la Universidad de Kentucky, Christia Brown, recomienda que quienes sean responsables de niñas usen números en el día a día, al contar escalones de las escaleras o cucharadas de comida, por … Hoy más que nunca, alcanzar la igualdad de género es una cuestión de derechos humanos y una condición previa para un desarrollo sostenible. Guapísimas Nuestros programas llegan a los niños y a los que trabajan para salvar y mejorar sus vidas, incluyendo a los padres, cuidadores, miembros de la comunidad y … Niñas, niños y adolescentes tienen derecho al descanso, al esparcimiento, al juego y a las actividades recreativas propias de su edad, así como a participar libremente en actividades culturales, deportivas y artísticas, como factores primordiales de su desarrollo y crecimiento. Niñas, niños y adolescentes con discapacidad deberán contar con sistemas de apoyo para ejercer su derecho a la libertad de expresión, acceso a la información y sistema de apoyo para la expresión de su voluntad. Se encontró adentro – Página 528Tal es la importancia que ha cobrado la igualdad de oportunidades en nuestra área que la O. N. U. (2007) afirma que para ... Escuela mixta: o Coexistencia de niños y niñas en el centro y/o en las aulas. o Un mismo currículum que, ... Hay niños y niñas que pasan muchos años en estas casas y después los mismos padres que los abandonaron los reclaman. Contacta con nosotros de L. a V. de 9h a 21h y S. de 11h a 17h[email protected], CIF G-8445108-7 - Registro de Fundaciones de competencia estatal con nº de registro 759, ayudarnos en la educación escolar de las niñas. Save the Children atiende a niños, niñas y adolescentes viviendo en condiciones de vulnerabilidad y a sus familias. Se encontró adentro – Página 112Otra cosa es la atención que han merecido entre nosotros estas diferencias, sobre todo en el ámbito de la escuela. ... que los niños y niñas, todos distintos, tengan además igualdad de oportunidades para desarrollar sus capacidades y ... También tienen derecho a disfrutar libremente su cultura, lengua, usos, costumbres, prácticas culturales, religión, recursos y formas específicas de organización social y todos los elementos que constituyan su identidad cultural. Se encontró adentro – Página 158Y EL RESGUARDO DE LOS DERECHOS DE NIÑAS Y NIÑOS A SU IDENTIDAD Y A PERTENECER A UNA COMUNIDAD EDUCATIVA QUE LES PROTEJA Y ... se considera igualdad al contexto o situación donde las personas tienen los mismos derechos y oportunidades. El diseño universal no excluirá las ayudas técnicas para niñas, niños y adolescentes con discapacidad cuando se necesiten; XVI. Por todo el mundo, los movimientos encabezados por niñas están poniendo freno al matrimonio precoz y a la mutilación genital femenina, exigiendo medidas para combatir el cambio climático e innovando en los campos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas. La igualdad de género, para UNICEF, significa que mujeres, hombres, niñas y niños deban gozar, por igual, de los mismos derechos, recursos, oportunidades y protecciones. La teoría subyacente es que si, a través de acciones tales como el trato preferencial a la hora de conceder un trabajo, se consigue que el grupo desfavorecido comience a ser respetado, se podrán ir retirando de forma paulatina las acciones oficiales y se establecerá una igualdad de oportunidades o, en el caso ideal, una igualdad de resultados. Save the Children atiende a niños, niñas y adolescentes viviendo en condiciones de vulnerabilidad y a sus familias. No obstante, hay dos apreciaciones importantes que hacer: primero las diferencias entre países (En Europa entre el Norte y el Sur) siguen siendo muy considerable fundamentalmente por un esfuerzo muy desigual en la acción política en este terreno. Durante las situaciones de conflicto, muchos son forzados a combatir o son utilizados para fines de explotación sexual. 1. Los kits de dignidad ayudan a las mujeres y niñas a mantener su intimidad, bienestar y salud durante las crisis humanitarias. Viajar El matrimonio infantil priva a las niñas de su infancia y limita sus opciones de vida. Se deberá garantizar la protección y prevalencia del interés superior de la niñez de conformidad con su edad, desarrollo evolutivo, cognoscitivo y grado de madurez. Se encontró adentro – Página 60Valore si los alumnos comprenden lo que significa la igualdad de género ( que la ONU define como la igualdad de derechos , responsabilidades y oportunidades para mujeres y hombres y para niñas y niños ) . Pídales que den ejemplos de ... Decía que es fundamental educar en igualdad para que nuestras niñas y niños sientan que pueden ser capaces de las mismas cosas. Derecho a la libertad de expresión y de acceso a la información, XVIII. RSS Las niñas y los niños perciben todos los días la desigualdad de género en sus hogares y sus comunidades: en los libros de texto, en los medios de comunicación y entre los adultos que los cuidan. Igualdad de género: acceso a la educación. De conformidad con la primera parte del artículo 5 de la Ley General de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes, son niñas y niños los menores de 12 años, y adolescentes las personas de entre 12 años cumplidos y menos de 18 años de edad. En poblaciones predominantemente indígenas, se deberá difundir la información institucional y la promoción de los derechos en la lengua indígena local. La igualdad de razas es otra forma de igualdad: esta noción sostiene que todas las personas deben gozar de los mismos derechos para que no exista la discriminación. Las mujeres no están sistemáticamente peor pagadas porque no puedan acceder por su naturaleza a empleos mejor remunerados, niños y niñas no son cuidados principalmente por sus madres porque sus padres carezcan del instinto materno necesario. Derechos de niñas, niños y adolescentes migrantes, XX. Las Normas Uniformes sobre la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad se han elaborado sobre la base de la experiencia adquirida durante el Decenio de las Naciones Unidas para los Impedidos (1983-1992) 6/. También está relacionado con impulsar la participación centrándose en el aprendizaje, promover políticas para satisfacer las necesidades educativas de los alumnos e involucrar el desarrollo de las escuelas . BOE-A-2003-22066 Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad. El diseño universal no excluirá las ayudas técnicas para niñas, niños y adolescentes con discapacidad cuando se necesiten; XVI. Promover y garantizar la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, adoptando todas las medidas necesarias que permitan remover los obstáculos que impiden el ejercicio pleno de este derecho, con el fin de erradicar todas las formas de discriminación. reducción progresiva y generalizada de estas brechas, Rajoy no ve necesidad de mejorar las leyes para favorecer la igualdad, Equilibrar el trabajo y la familia es el desafío de la igualdad, según la OIT, Parlamento, permisos parentales e igualdad. Derecho a la libertad de convicciones éticas, pensamiento, conciencia, religión y cultura, XIV. No pueden ser privados de la vida bajo ninguna circunstancia. ¿Cómo promueve UNICEF la igualdad de género. 2. Niñas, niños y adolescentes deben contar con nombre y apellidos, ser inscritos en el registro civil de forma inmediata y gratuita, y se les deberá expedir en forma ágil y sin costo la primera copia certificada de su acta de nacimiento. Con el paso de los años, la legislación, la jurisprudencia y las modificaciones de los Tratados han contribuido a consolidar este principio, así como su aplicación en la Unión Europea. Se encontró adentroTodo empezó con la ley sueca de 1998, según la cual las escuelas, incluidas las guarderías, debían asegurar la igualdad de oportunidades para las niñas y los niños. Estimulados por la legislación, los profesores de la Nicolaigarden se ... Todas las niñas, niños y adolescentes, tienen derecho a vivir en una familia y no podrán ser separados de ella por falta de recursos para su subsistencia, tampoco podrán ser separados de las personas que los tengan bajo su guarda y custodia, sino por orden de autoridad competente y mediante un debido proceso en el que haya sido tomada en cuenta su opinión y su interés superior. La batalla por la igualdad El género y la desventaja. Las Normas Uniformes sobre la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad se han elaborado sobre la base de la experiencia adquirida durante el Decenio de las Naciones Unidas para los Impedidos (1983-1992) 6/. 13. Diario de Las Palmas Niñas, niños y adolescentes tienen derecho a que se les proporcione un mismo trato y a la igualdad de oportunidades, tomando en consideración sus necesidades … Profesora de Ciencia Política de la Universitat Autònoma de Barcelona. La igualdad, junto con la fraternidad y la libertad, fue una de las principales reivindicaciones de la Revolución Francesa, revolución inspirada en las ideas de los filósofos humanistas de la ilustración en el siglo XVIII. Niñas, niños y adolescentes tienen derecho a que se les proporcione un mismo trato y a la igualdad de oportunidades, tomando en consideración sus necesidades específicas para el ejercicio pleno de sus derechos. Se encontró adentro – Página 123En Grecia, Rumanía y Eslovenia se presta especial atención a los niños de etnia gitana o de minorías lingüísticas ... Dinamarca: El gobierno danés publicó en enero 2006 un informe sobre la igualdad de oportunidades para todos los niños, ... Periférico Sur 3469 Finalidad y contenido de las Normas Uniformes sobre la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad . Estamos facilitando información, suministros y recursos a millones de chicas para fomentar su confianza y libertad. Preferencias de Privacidad, Buscandorespuestas.com Se encontró adentro[6] El sistema escolar diseñado para niños y niñas ainu por los funcionarios de la Renovación Meiji marcó la pauta ... al sistema económico colonial en términos de igualdad de oportunidades en comparación con sus contrapartes wajin. La batalla por la igualdad El género y la desventaja. Día de la Mujer Estos, son los adultos de hoy, que trabajan y dirigen empresas. Mucho ha llovido desde que Simone de Beauvoir pronunciara aquella famosa frase que una no nace mujer llega a serlo. Analista de Agenda Pública. La libertad de expresión de niñas, niños y adolescentes implica el derecho a que se tome en cuenta su opinión respecto de los asuntos que les afecten directamente, o a sus familias o comunidades. La igualdad de género no solo es un derecho humano fundamental, sino que es uno de los fundamentos esenciales para construir un mundo pacífico, próspero y sostenible. Desde UNICEF trabajamos activamente en promover los derechos de las niñas en el mundo. Se encontró adentro – Página 99Es importante brindar igualdad de oportunidades para procurarse objetivos que en el pasado se consideraban exclusividad de un solo sexo . Ambos sexos pueden aprender a cocinar , arreglar la bicicleta , darles de comer a los hijos y ... Sin embargo, la realidad sigue evidenciando que niñas, adolescentes y mujeres en su diversidad enfrentan aún hoy mayores desventajas por razón de su género. 2. La implementación de estas estrategias de manera integral permite que niñas y niños crezcan en un entorno más igualitario y con mayores oportunidades para su desarrollo. Hay niños y niñas que pasan muchos años en estas casas y después los mismos padres que los abandonaron los reclaman. No podrán ser objeto de injerencias arbitrarias o ilegales en su vida privada, su familia, su domicilio o su correspondencia; tampoco de divulgaciones o difusiones ilícitas de información o datos personales, incluyendo aquéllos que tengan carácter informativo a la opinión pública o de noticia que permitan identificarlos y que atenten contra su honra, imagen o reputación. Primera dama, Minerd y Conani crearán hogar escuela para niños, niñas y adolescentes en situación de calle Nacionales Por El Nuevo Diario lunes 25 de octubre, 2021 Compartir De izquierda a derecha, la presidenta ejecutiva del Conani, Ana Cecilia Morun, la primera dama Raquel Arbaje y el ministro de Educación, Roberto Furcal. 2. En este sentido, el espacio para la movilización es un espacio global que reivindica, como afirma Nancy Fraser, una justicia post-nacional como única capaz de dar respuesta a las luchas por una redistribución social y económica más justa. Se encontró adentro – Página 34Si en la actividad educativa sólo se produce una transmisión de los valores y actitudes vigentes ... el mundo adulto espera de niñas y niños , siendo este vínculo más fuerte en el caso de las niñas por ocupar posiciones de menor poder y ... Save the Children atiende a niños, niñas y adolescentes viviendo en condiciones de vulnerabilidad y a sus familias. La igualdad, junto con la fraternidad y la libertad, fue una de las principales reivindicaciones de la Revolución Francesa, revolución inspirada en las ideas de los filósofos humanistas de la ilustración en el siglo XVIII. En su libro Parenting Beyond Pink and Blue, la profesora de psicología de la Universidad de Kentucky, Christia Brown, recomienda que quienes sean responsables de niñas usen números en el día a día, al contar escalones de las escaleras o cucharadas de comida, por … Espectáculos, cine, aire libre, parques naturales, excursiones. La igualdad de razas es otra forma de igualdad: esta noción sostiene que todas las personas deben gozar de los mismos derechos para que no exista la discriminación. establece la igualdad en el empleo (Art. Las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a la atención integral de su salud, a recibir la asistencia médica necesaria y a acceder en igualdad de oportunidades a los servicios y acciones de prevención, promoción, información, protección, diagnóstico precoz, tratamiento oportuno y recuperación de la salud. Las mujeres no están sistemáticamente peor pagadas porque no puedan acceder por su naturaleza a empleos mejor remunerados, peor pagadas los hombres no dominan posiciones de poder económico y político porque tengan un impulso innato al liderazgo, niños y niñas no son cuidados principalmente por sus madres porque sus padres carezcan del instinto materno necesario. Se encontró adentro – Página 300En 1o de ESO se ha desarrollado durante todo el curso el plan completo “Construyendo Salud”. La valoración es positiva, sobre todo, debido al gran interés que ... promueve el docente la igualdad de oportunidades para niños y niñas? Niñas, niños y adolescentes tienen derecho a vivir en un medio ambiente sano y sustentable, y en condiciones que permitan su desarrollo, bienestar, crecimiento saludable y armonioso, tanto físico como mental, material, espiritual, ético, cultural y social. A diferencia de otras jóvenes de su edad, después de dar a luz ha podido retomar sus estudios de secundaria en la escuela de Rwenzori. Agenda Pública Cambalache La lista de los derechos humanos con las normas, organismos y mecanismos establecidos para su protección. Estos, son los adultos de hoy, que trabajan y dirigen empresas. El Correo de Zamora Para que la aplicación de esta política sea efectiva, UNICEF cuenta con un Plan de Acción para la Igualdad entre los Géneros, que especifica cómo promover la igualdad de género en todo el trabajo de la organización, tanto a nivel global como regional y de país. Un tercio de los países en desarrollo aún no han logrado paridad de género en el acceso a la enseñanza primaria, pese al avance que se dio gracias a los Objetivos del Milenio (2000-2015). Niñas, niños y adolescentes tienen derecho a expresar libremente su opinión, así como a buscar, recibir y difundir información e ideas de todo tipo y por cualquier medio, sin más limitaciones que las establecidas en el artículo 6o. Niñas, niños y adolescentes tienen derecho a la intimidad personal y familiar, así como a la protección de sus datos personales. Levante TV Se encontró adentro – Página 23... promueve el respeto por la dignidad de todos los niños y pone de relieve la igualdad entre niños y niñas. Un enfoque de este tipo promueve la igualdad de oportunidades en los sistemas basados en la equidad económica, la equidad en ... Los niños varones también sufren amenazas para su bienestar por el hecho de ser niños. Promover y garantizar la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, adoptando todas las medidas necesarias que permitan remover los obstáculos que impiden el ejercicio pleno de este derecho, con el fin de erradicar todas las formas de discriminación. Se encontró adentro – Página 24Este material está compuesto de diferentes juegos relacionados con esta temática adecuados a cada edad del alumnado, facilitado que a través de ellos las niñas y los niños construyan relaciones basadas en la igualdad de oportunidades ... Contacto Niñas, niños y adolescentes tienen derecho a vivir una vida libre de toda forma de violencia y a que se resguarde su integridad personal, a fin de lograr las mejores condiciones de bienestar y el libre desarrollo de su personalidad. La movilización política y la intervención pública en problemas como la violencia, la migración forzosa o el tráfico de mujeres han necesitado décadas para su cristalización gracias al trabajo sobre todo de movimientos sociales de base. Educación, alimentación, viajes, manualidades, recetas, juegos y tecnología. Familia de Acogida: Aquélla que cuente con la certificación de la autoridad competente y que brinde cuidado, protección, crianza positiva y la promoción del bienestar social de niñas, niños y … Ciudad de México, Agravio a Periodistas y Defensores Civiles, Asuntos de La Mujer y de Igualdad entre Mujeres y Hombres, Derechos Económicos, Sociales, Culturales y Ambientales, Programa Especial de Sexualidad, Salud y VIH, Mecanismo Nacional de Prevención de la Tortura, Recomendaciones del Mecanismo Nacional de Prevención de la Tortura, Maestría Interinstitucional en Derechos Humanos, Acciones en Defensa de los Derechos Humanos, I. Derecho a la vida, a la supervivencia y al desarrollo, V.II Derecho a vivir en condiciones de bienestar y a un sano desarrollo integral, V.III Derecho a una vida libre de violencia y a la integridad personal, I.X Derecho a la protección de la salud y a la seguridad social, X. Derecho a la inclusión de niñas, niños y adolescentes con discapacidad, XII. Enfrentar las causas y las consecuencias de la desventaja implica centrarse en los orígenes mismos de la ventaja social, en cómo y cuánto las ganancias de algunos dilucidan la pérdida de tantas otras. Por tanto, el sexo con el que hayamos nacido nunca va a determinar los derechos, oportunidades y responsabilidades que podamos tener a lo largo de nuestra vida. Niñas, niños y adolescentes tienen derecho a que se les proporcione un mismo trato y a la igualdad de oportunidades, tomando en consideración sus necesidades … Objetivos como la paternidad compartida, la prevención del VIH/SIDA, la reducción de los comportamientos de riesgo y la potenciación del papel de las mujeres y las niñas presuponen un cambio en las actitudes, las funciones y las conductas de los hombres. Durante el confinamiento que afectó a Uganda como consecuencia de la pandemia, Juliet (19 años) quedó embarazada. Se encontró adentro – Página 195Dentro de esta área se pretende cumplir con los siguientes objetivos: a) Objetivo 1 Impulsar el acceso, ... distintos materiales adaptados dirigidos a los profesionales de la enseñanza para difundir la Igualdad de Oportunidades en los ... Por eso, desde hace 51 años, CARE Perú viene trabajando con este objetivo, creando y ejecutando proyectos que impulsan la igualdad de oportunidades para las niñas, jóvenes y … Se encontró adentro – Página 121... Ley de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad, ... grado de igualdad de oportunidades, como son las mujeres, los niños y niñas, quienes precisan de mayor apoyo para el ... También está relacionado con impulsar la participación centrándose en el aprendizaje, promover políticas para satisfacer las necesidades educativas de los alumnos e involucrar el desarrollo de las escuelas . Se encontró adentro – Página 48Situaciones que se incorporan en la medición de este derecho: extravío de niñas, niños y adolescentes, ... indicadores de los demás derechos también es un registro para analizar la igualdad de oportunidades para todas y todos los niños. establece la igualdad en el empleo (Art. Se encontró adentro – Página 12Estos incluyen las normas sociales, culturales y de género, que influyen en la forma en que las niñas y los niños son ... STEM y en proporcionar igualdad de oportunidades para acceder y beneficiarse de la educación STEM de calidad. Legislación, declaraciones, convenciones y pactos sobre Derechos Humanos; Cuadro normativo básico y tabla normativa de concordancias de normas de derechos humanos: Declaración Universal de Derechos Humanos (DUDH), Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos (PIDCP), … En muchas ocasiones a los niños se les asigna el rol de colaborador (o responsable) de la economía familiar desde edades muy tempranas, por lo que pueden verse obligados a abandonar los estudios al llegar a la pubertad. Estas nuevas líneas divisorias están incrustadas dentro de un contexto global y se relacionan con múltiples formas de desigualdad. El hecho de nacer niña o niño determina las oportunidades de una persona para tener acceso a salud, educación y protección. Las niñas y los niños perciben todos los días la desigualdad de género en sus hogares y sus comunidades: en los libros de texto, en los medios de comunicación y entre los adultos que los cuidan. Finalidad y contenido de las Normas Uniformes sobre la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad . Procuramos servicios de salud especializados, como atención al embarazo adolescente, prevención y tratamiento del VIH/SIDA o vacunación contra el virus del papiloma humano. A su vez debemos procurar que reflejen esa sociedad que avanza, que es más igualitaria y que se basa en la tolerancia, el respeto y la igual d ad, donde todos, independientemente de su sexo, pueden elegir libremente sus sueños y tienen las mismas oportunidades para alcanzarlos. Ante esta situación, las niñas de todas las condiciones están alzando sus voces contra las desigualdades.
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